Ya comienza el mes de diciembre y con él mi especial calendario de
adviento. Cada uno de mis 23 alumnos me han dado una actividad, tarea o
juego para realizar en clase o en casa ( dependiendo si el día esfestivo o no ) Estas se pueden realizar en no más de 10 min al
día.
¿Te atreves a realizarlas? Haz clic en el día que corresponde
Haz clic en la siguiente imagen para ir a la página directamente
Yo les voy a compartir el @genially_official a través de classroom para que vayan descubriendo cada día tanto en clase como en casa que tienen que realizar. Lo he creado de tal modo que hasta que no llegue el día en si no pueden ver qué actividad toca. Esto ha sido Gracias a un truco de @eleconlau
Comenzamos a trabajar los verbos con el análisis sencillo de los mismos. Para ello he mejorado el esquema visual que hace que ordenen sus ideas y completen correctamente la clasificación de un verbo sin saltarse ningún dato.
¿Qué puedes encontrar?
Esquema a color de los pasos para analizar un verbo
Esquema en blanco y negro para analizar un verbo
En cada descarga encontrarás dos folios iguales para que tengas la oportunidad de imprimir dos páginas en una y facilitarlo en tamaño cuartilla a los alumnos.
Autoconocimiento es conocerse a uno mismo. Nadie es perfecto, todos tenemos cualidades y defectos que nos hacen ser quien somos.
Además de destacar nuestras cualidades, debemos aceptar nuestros aspectos un poco negativos para reaccionar de manera positiva ante ellos.
Einstein dijo: “ Conocer bien a los otros es inteligente, conocerse bien a sí mismo, es sabiduría”
“La mayor sabiduría que existe es conocerse a uno mismo” es una frase celebre de Galileo Galileo ( astrónomo y filósofo 1564-1642)
Para aclarar este concepto…..
Autoconocimiento es reflexionar sobre como soy, descubrir mis cualidades y mis debilidades y ser valiente.
Autoconocimiento no es ser vanidoso o menospreciar a los demás
Recuerda que…
…todos tenemos cualidades y defectos, nadie es perfecto.
…todos poseemos enormes recurso, hay quien los conoce y los valora y quien tiene que aprender a hacerlo.
Ahora responde a las siguientes preguntas en tu libreta:
1. Haz un breve resumen del corto que acabas de ver.
2. ¿Te ha llamado la atención/sorprendido especialmente algo del vídeo?
3. ¿ Por qué crees que el niño dice la expresión “ Es una broma” cuando descubre su regalo?
4. Explica qué es autoconocimiento con tus palabras
5. Tómate tu tiempo y valora si te conoces realmente. Para ello tienes que analizar cuáles son tus fortalezas ( las cosas positivas que tienes) y tus debilidades ( las que no son positivas). Haz una tabla.
6. Reflexiona y escribe cómo puedes utilizar los recursos que tienes para sentirte mejor y ayudar a las personas que te rodean.
Hace poco vi en una publicación este juego y me recordó a mi mejor época de colegio en la que las últimas páginas de las libretas estaban llenas de estos cuadrados. A veces no estaba atenta en clase porque estaba jugando con mis compis de al lado 😅 ¿ Cómo adaptarlo para que mis niños jueguen en clase y aprendan ? Repasando la acentuación de las palabras.
𝚁𝚎𝚐𝚕𝚊𝚜 𝚍𝚎𝚕 𝚓𝚞𝚎𝚐𝚘
🎲 Cada jugador tendrá un lápiz de un color. 🎲 Por orden lanzarán un dado para ver qué palabra tienen que encontrar (aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula) 🎲 Una vez localizada la palabra realizó una línea en vertical o en horizontal alrededor de ella. 🎲 Cuando un jugador cierre el cuadrado se apropiará de él coloreándolo de su color 🎲 Si cierra el cuadrado tira de nuevo el dado 🎲 Quien más cuadrados consiga pintar gana la partida.
Folio interactivo para repasar los criterios de divisibilidad. Cada año repasamos los criterios para facilitar las tareas en las que debemos hallar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de varios números.
La perseverancia es considerada una virtud que nos acerca a nuestros objetivos. Muchos consideran que ser perseverante es seguir adelante en un proyecto a pesar de los obstáculos que puedan aparecer, sin embargo, esa noción es incompleta porque la perseverancia también incluye la capacidad, la voluntad y el temple de continuar los esfuerzos, aún sin contratiempos de por medio, para alcanzar una meta. Cuando somos perseverantes nos sobreponemos al cansancio, los contratiempos y la frustración con la ilusión de acercarnos a un sueño, de hacer realidad una meta en particular. Todos nuestros esfuerzos son válidos, ya que conocemos el valor de lo que deseamos. La perseverancia está muy relacionada con el esfuerzo, la voluntad, la fortaleza y la paciencia. Con la práctica y fuerte convicción, ese grupo de valores puede sacarnos delante de cualquier situación complicada por la que estemos pasando.
Es así cómo la perseverancia no sólo sirve para cumplir nuestros sueños, sino también para levantarnos de las situaciones difíciles y los momentos en los que no nos sentimos bien anímicamente porque nos plantea ser fuertes, pacientes y no dejar de luchar.
Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué espera el niño que suceda cuando pone la moneda en la máquina? ¿Qué sucede realmente?
2. ¿Por qué monta un puesto de limonadas ?
3. ¿Cómo crees que se siente cuando pone todas las monedas y no sucede nada?
4. Al final de tanto esfuerzo a lo largo de su vida ¿Ha merecido la pena? Explica tu respuesta.
5. ¿ Has sido perseverante alguna vez a lo largo de tu vida para conseguir un propósito? Cuéntalo detalladamente
Dos náufragos intentan pescar y se llevan una grata sorpresa, aunque uno de ellos se queda un poco decepcionado y no encuentra la ayuda de su "vecino". Al final la empatía vuelve a jugar un papel fundamental en una historia que se resuelve con final feliz, algo que venimos trabajando en clase desde hace meses.
EL NAUFRAGO
Contesta a las siguientes preguntas en tu libreta
1. ¿Crees que el segundo naufrago está contento con el árbol que le ha caído del cielo? ¿Por qué?
2. ¿Por qué crees que el primer náufrago no camparte los cocos con su vecino? ¿Te parece justo?
3. Cuando pasa un poco de tiempo, el árbol del segundo náufrago resultó ser mejor ¿Por qué crees que él si acaba compartiendo su comida?
4. ¿Qué crees que hubieses hecho tú en esta historia si te hubiese tocado el árbol bueno? ¿Hubieras compartido tus cosas? ¿Por qué?
Completamos el material de los animales con las especies de invertebrados. Este pack lleva la misma estructura de trabajo con diferentes niveles de las actividades de los animales vertebrados.
Podéis utilizarlo aplicando diferentes metodologías adaptándose a las diferentes necesidades de las aulas.
¿Qué puedes encontrar?
🐛 Ficha informativa sobre los animales invertebrados en color
🐞 Ficha informativa sobre los animales invertebrados en Blanco y Negro
🐙 Ficha para completar huecos en color
🐌 Ficha para completar huecos en blanco y negro
🦞 Ficha en blanco para completar en color
🦋 Ficha en blanco para completar en blanco y negro
Haz clic en la siguiente imagen para descargar:
*Descarga el material cuanto antes ya que estará gratuito durante unas horas
