SUBJUNTIVO E IMPERATIVO

Por petición popular aquí tenéis los verbos conjugados en los modos subjuntivo e imperativo en sus formas simples y compuestas. Para ello he seguido la misma línea de los Post anteriores sobre los verbos, creando un flipbook y unas actividades con "among us".

¿ ᑫᑌᗴ ᑭᑌᗴᗪᗴᔕ ᗴᑎᑕOᑎTᖇᗩᖇ ?

✏️ Flipbook de verbos en modo subjuntivo en las tres conjugaciones( formas simples y compuestas )
✏️ Ficha de las salas de los impostores para trabajar los verbos conjugados. Los alumnos tienen que descubrir el nombre adecuado de cada sala observando los verbos que coinciden en tiempo y tachar al impostor .
✏️ Soluciones de las salas y plantilla en blanco para que puedas crear las tuyas propias .
✏️ Ficha para conjugar verbos. Una vez conjugados tienen que seguir las pistas para encontrar el impostor dando color según se indica .
✏️ Solución a la ficha de las pistas, plantilla en color y blanco y negro.

¿ᒪO ᑫᑌIᗴᖇᗴᔕ? HAZ CLIC EN LA SIGUIENTE IMAGEN 

*En el flipbook no aparece el futuro simple y compuesto del subjuntivo debido a su desuso hoy en día en nuestro vocabulario y que no es obligatorio en el aprendizaje para la edad a la que se dirige

La mendiga y las bolsas

 Dar sin esperar nada a cambio: Dicen que en la vida hay que dar sin esperar nada a cambio, pero no siempre es fácil aplicar este dicho ¿Crees que con un amig@ de verdad es más fácil aplicarlo?

En este corto de Eduardo Suazo vemos como un barrendero trata de hacer feliz a una mendiga guardándole todas las "posesiones valiosas" que encontraba en bolsas de plástico. Al final resulta que lo que consideraba valioso era un puñado de hojas secas, algo que para la mayoría de la gente no tendría ningún valor material. Lo importante es el mensaje, te empleas en hacer feliz a alguien que no puede ofrecerte nada material, sólo su felicidad y su amistad. Para la mendiga tampoco tendrían ningún valor material, pero el saber que alguien intenta regalarte algo y hacerte feliz hace que ella custodie su "tesoro" como lo más valioso que tiene.

Ahora contesta estas preguntas 

1. ¿Por qué crees que el barrendero le regala las bolsas a la mendiga? ¿Crees que pretende recibir algo a cambio?

2. ¿Qué piensa que le guardaba y regalaba a la mendiga? ¿Qué le estaba dando en realidad?

3. Si te fijas bien, el principio del video es el final de la historia.¿Por qué piensas que ella guarda todas las bolsas de hojas y las lleva consigo?

4. ¿ Has regalado tú alguna vez algo desinteresadamente, es decir, sin pedir nada a cambio?¿Te has quedado alguna vez con algo por no herir los sentimientos del que te lo regaló? Cuenta cómo pasó.

VERBOS CONJUGADOS (modo indicativo)

Seguimos profundizando en el aprendizaje de los verbos y para ello he creado un Flipbook de repaso de la conjugación de los verbos en modo indicativo (formas simples y compuestos) y unas actividades con among us. 

       

 ¿ ᑫᑌᗴ ᑭᑌᗴᗪᗴᔕ ᗴᑎᑕOᑎTᖇᗩᖇ ? 

 ✏️ Flipbook de verbos en modo indicativo de las tres conjugaciones ( formas simples y compuestas ) 

✏️ Ficha de las salas de los impostores para trabajar los verbos conjugados. Los alumnos tienen que descubrir el nombre adecuado de cada sala observando los verbos que coinciden en tiempo y tachar al impostor . 

✏️ Soluciones de las salas y plantilla en blanco. 

✏️ Ficha para conjugar verbos. Una vez conjugados tienen que seguir las pistas para encontrar el impostor dando color según se indica . 

✏️ Solución a la ficha de las pistas, plantilla en color y blanco y negro. 

 ¿ᒪO ᑫᑌIᗴᖇᗴᔕ? 

Haz clic en la imagen

Para ver el montaje mira en instagram en @maestrossya

EMPATÍA Y TOLERANCIA

El simple hecho de ser distintos no debe suponer que no sea aceptado. Además, si queremos perjudicarle conscientemente, puede suceder que los perjudicados seamos nosotros mismos. No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti, es una forma de acercarnos al concepto de empatía y reflexionar sobre el mismo.

Contesta a las siguientes preguntas

1. ¿Por qué crees que no aceptan al pájaro más grande?

2. ¿Piensas que quieren hacerle daño cuando le pican los dedos?

3. ¿Actúan al principio de manera consciente los dos pájaros que lo picotean?

4. ¿Quién se da cuenta de que se podían perjudicar ellos mismos? ¿Los qué estaban picoteando o los que solo miraban sin hacer nada?

5. ¿Es importante mantener la cabeza fría en algunas ocasiones?

6. ¿Qué crees que significa la frase "el tiempo pone a cada uno en su sitio?

FUENTES Y TIEMPO HISTÓRICO

 

Volvemos con la historia en Ciencias Sociales para lo que he preparado un pequeño repaso general de cómo se divide la historia, cómo se estudia y cómo se mide para posteriormente profundizar en la Edad Medieval.

¿Qué puedes encontrar?

    - Resumen de las fuentes históricas.

    - Ejercicios con solución de lo mismo.

    - Repaso del tiempo histórico con ejercicios y su solución

    - Esquema de como se divide la historia

    - Enlace a las fichas interactivas en #liveworksheets

    - Material extra sorpresa para repasar la Prehistoria a tráves de genially.

Todo el material está realizado con @canva

¿ᒪO ᑫᑌIᗴᖇᗴᔕ?

Haz clic en la imagen para descargar el material en pdf. 

Os dejo el enlace a la ficha interactiva si preferís enviarla para que la hagan digitalmente o realizarla y corregirla con vuestro alumnado en la pizarra digital.

https://es.liveworksheets.com/vb1783036xl

También puedes realizarlo directamente aquí abajo 

Fuentes y tiempo histórico, una ficha interactiva de mariapilar_amador
liveworksheets.com

Material extra:

Repasa lo más importante de la Prehistoria con el siguiente Genially haciendo clic en la imagen. 

LECTURAS CREATIVAS

Mis alumnos están aburridos del típico “léete un libro y haz un resumen o rellena esta ficha tipo” válido para cualquier libro. Es por ello que he buscado diferentes cuentos cortos , algunos más populares que otros, y les he adjudicado alguna actividad diferente adecuada a cada uno para que desarrollen su creatividad y motivación ,escribiendo a partir de las lecturas.

Es por ello que comparto 7 lecturas con su actividad. Puede utilizarse de diferentes formas. 

Yo les voy a pasar las lecturas por classroom para que las trabajen en este periodo vacacional ( en Murcia tenemos 2 semanas) a la vuelta las expondrán a sus compañeros de manera aleatoria. 

También se pueden trabajar una a una impresa tanto en lengua como en valores, de manera oral y darles la copia para que desarrollen su creatividad. 

¿ Y para seguir trabajando análisis morfológico o vocabulario de manera grupal en clase.... ? Hay infinitas posibilidades.

DESCARGALAS HACIENDO CLIC EN LA SIGUIENTE IMAGEN .

 

El verbo

 

A los alumnos les cuesta mucho el reconocimiento y análisis del verbo. Este contenido es muy importante en el final de la etapa de Educación Primaria. Sigo reafirmándome en la idea de que es mejor aprender jugando así que insisto con los tripulantes e impostores ya que en mi clase funciona muy bien. 

Comparto en esta historia : 

• Esquema para el análisis del verbo 
• Flapbook o folio interactivo
• Flapbook en tamaño mini (impreso en un folio) 
• Ficha / juego  para análisis de verbos de among us (descubre el impostor) en color, blanco y negro con soluciones
• Ficha / juego salas del verbo ( descubre el impostor de cada sala) con soluciones 
• Plantillas en blanco para que crees tu propio material de las salas de los verbos y análisis de verbos

¿ᒪO ᑫᑌIᗴᖇᗴᔕ? 

Toca la siguiente imagen para descarga

ADVERBIO, CONJUNCÍON Y PREPOSICIÓN

Vuelvo a la carga con among us, esta vez para aprender los conceptos de adverbio, conjunción y preposición. Hoy comparto un flipbook o folio interactivo con los tipos de adverbios que trabajamos y algunos ejemplos. 

Para poner en práctica lo aprendido, he creado unas fichas con los muñequitos de moda. Consiste en encontrar al impostor o impostores de cada sala. Los alumnos tienen que analizar cada una de la sala y encontrar las palabras que no pertenecen a ella, es por eso que tienen que encontrar lo que tienen en común la mayoría de las palabras para ponerle el nombre correcto al lugar donde se encuentran.

        

Este material se puede adaptar a cualquier temática y como ejemplo aporto también otras salas de preposiciones y conjunciones y otra de tipos de palabras ( determinantes, adjetivos, sustantivos, verbos.... ). Además como siempre comparto la plantilla en blanco para que la lleves a tu nivel.

Descarga el material haciendo clic en la siguiente imagen.

Además comparto un material digital creado con genially sobre las preposiciones y las conjunciones para repasar jugando. 

Haz clic en la imagen para acceder.

CONOCER A MI AMIGO

 Existen personas en nuestras vidas que nos hacen felices por la simple casualidad de haberse cruzado en nuestro camino.  Decía Elbert Hubbard "Un amigo es aquel que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere. Es verdad que l@s amig@s llegan a conocernos mejor que nadie, incluso mejor que nuestros padres y madres en algunas ocasiones. Cuando un amig@ te quiere por lo que eres de verdad y no por lo aparentas, podemos decir que es un verdadero amigo.

En este corto de Nair Archawattana "Take me Home", podemos ver como una chica que busca mascota se deja guiar en principio por las apariencias, como puede sucedernos a todos nosotros en la vida real. Queremos ser amigo del más "guay", del más "popular" o del más guapo. Pero no por ser alguien que te atrae por el exterior es el que más cariño te va a dar o no te va a fallar en los momentos en que lo necesites. O puede ser que sí, lo importante es que lleguemos a conocer a los amigos y los juzguemos por lo que llevan dentro y no por su "carcasa" exterior.

>Responde a estas preguntas:

LAS PALABRAS DERIVADAS

Gracias por interesarte por el material de las palabras derivadas. Te recuerdo que puedes usar las plantillas para adaptarla según tus necesidades. 

Vuelvo con una propuesta para repasar y trabajar las palabras derivadas con morfema léxico r͟a͟í͟z y morfema derivativo ( pr͟e͟f͟i͟ ͟jo͟s͟  ͟y s͟u͟f͟i͟ ͟jo͟s͟).

Los alumnos tendrán que completar cada flor partiendo de la palabra raíz o de un sufijo o un prefijo, indicando a que corresponde cada parte de la palabra. Además incluyo las plantillas en blanco para que podáis crear vuestras propias fichas según necesidad.

¿Lo quieres ?

PULSA SOBRE LA IMAGEN PARA DESCARGA DIRECTA